D'Europe en Amérique: le comportement des professeurs

« Histoire. Alors d’abord, je crois que ce qui domine dans l’histoire de l’université européenne, c’est l’idée que c’est une université faite par les professeurs et pour les professeurs puisque, comme vous savez, dans la première création universitaire, il ny avait pas d’élèves. C’étaient les professeurs qui discutaient entre eux et après ils ont admis quelques « disciples », autrement dit qui étaient faits pour devenir eux-mêmes professeurs. Ça c’est quelque chose qui est absolument déterminant car ,de l’autre côté de l’Atlantique, l’université n’a pas été faite pour les professeurs mais a été faite pour les élèves. Et les professeurs ont été…se sont organisés pour satisfaire les élèves. Et cette dichotomie est absolument fondamentale. On ne peut pas comprendre les difficultés à réformer le système si on n’a pas compris cette chose-là et je vais…je…ça sera un point euh majeur. Et lorsqu’en France, on a commencé à fabriquer autre chose et puis on a cherché à fabriquer quelque chose dédié aux élèves et ça s’appelle les grandes écoles (…) »

Transcription de L’université française vue par Claude Allègre,
communication du l’ex-ministre Claude Allègre a l’Académie des Sciences Morales et Politiques.